为推进“三抓三促”行动落地落实，准确把握新课程的实质和主要变化，充分调动学区语文教师积极投身于课堂教学改革，全面落实教研教改的各项要求，聚焦语文阅读核心素养，大力提高学生阅读水平，紧扣语文学科改革方向，结合学区实际情况，3月9日，兴丰学区在兴丰镇中心小学举行了新课标背景下统编教材“群文阅读”教学实践活动，各小学校长、语文教研组组长20余名教师观摩了此次研讨活动。
活动中，兴丰镇中心小学、燕湾小学语文教师呈现了《别样的鲁迅》《坚持还是改变》《神话的秘密》《古诗中的家国情怀》四节阅读教学课例，教师引导学生通过课题对文本内容进行猜读，再根据阅读指南让学生用“讲、赛、展”的方法开展自主阅读和进行阅读成果展示，教师采用不同教学方式，通过讨论、交流、全班汇报展示、师生评议补充等灵活的学习策略，让课堂氛围活泼有趣，使学生潜入阅读中，让学习内容、学习方法相互渗透，有机整合，展现了“群文阅读”的独特魅力。
课后，在交流环节，教师们畅所欲言，就“群文阅读”的教学策略等诸多方面进行了互动交流。学区教研员结合此次四节教学案例，围绕群文阅读的内涵、价值、实施策略等方面进行了深入浅出的讲解，使大家对“群文阅读”有了更形象的了解，同时也对在平时的课堂中如何有效开展群文阅读作了深入讲解。
会后，与会教师一致表示，在今后的教学中，将不断践行“群文阅读”教学理念，切实转变教学观念，教育方法，培养学生自主学习能力、提高学生综合素质，全面提升学生的阅读能力，让每个学生得到最大程度的发展。
（编辑：李晓兵 责编：路淑娟 编审：王小涛）
