为深入开展“三抓三促”行动和“好校长好老师”培育工程，传承弘扬中华优秀传统文化，全面深化小学语文课程综合改革，进一步探索小班额教学模式下小学语文群文阅读课堂教学的有效途径，打造自主、合作、探究的师生学习共同体。3月23日，秦安县陇城学区组织开展了小班额“群文阅读”展示教研活动。
活动分三部分进行。在张湾小学开展了群文阅读课例展示，张湾小学、常营小学、南七小学、山王小学的四位老师分别展示了风格各异、特色鲜明的精彩课例，为听课师生呈现了“秀色可餐”的阅读教学盛宴。课例展示后进行了分组研讨。听课教师围绕课堂教学，从群文阅读的特点、教学方法等方面对四位授课教师的课堂教学作了客观公正的评价，对各自的收获及对群文阅读教学的思考进行了深入交流。随后，在中心小学会议室组织召开了“群文阅读”集中研讨会。会上，四位授课教师进行了说课；学区教研员、教育园区副主任作了总结点评，并对“群文阅读”教学作了强调和要求；中心小学语文教研组组长从什么是群文阅读、群文阅读的价值与意义、群文阅读教学呈现的是什么样的课堂、群文阅读如何组合选文、“群文阅读”与“主题阅读”“单元整组教学”的区别五个方面进行了辅导培训。
近年来，陇城学区通过实施“园区+走教”乡村教育综合改革模式，致力于推进农村义务教育高质量发展，办好人民满意的教育。本次教研活动，旨在搭建交流平台，优化课程资源与教学设计，着力提升一线语文教师的课程实施力，营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力，引导学生学会读书，并在读书活动中获取真知、陶冶情操、树立理想。
（编辑：李晓兵 责编：路淑娟 编审：王小涛）
