近年来，秦安县委、县政府高度重视急需紧缺和高层次人才引进工作，先后为教育领域引进急需紧缺和高层次人才159人，其中硕士研究生59人，“双一流”大学37人，这些人才的加入，为秦安县教育事业高质量发展注入了无限生机和活力。

在秦安县第一中学，就有这样一位通过人才引进加入教育行业的教师，他就是秦安一中物理教师张文涛。自2021年入职以来，张文涛便将“立德树人”作为自己的教育初心，以满腔热忱投身于教育事业，以真诚之心对待每一位学生，用实际行动践行着“为党育人，为国育才”的崇高使命和责任。

张文涛深知，教育的方向应该是向下扎根，向上生长，向内激励，向外引导，教育不仅要传授知识，更要注重培养学生的品德、情操和创新能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。他经常与学生谈心交流，及时了解他们的学习、生活、情绪等情况，并通过电访、家访等方式，与家长共同关心学生的成长。他经常利用班会时间对学生进行爱国主义、安全和法制教育。他所带的班级班风端正，学习氛围浓厚，成绩在全校名列前茅，纪律、卫生以及两操表现也多次赢得全校“优胜班级”的荣誉，本人也荣获“优秀班主任”的称号。

张文涛印象最深的是，所带班上出现了一位令人头疼的学生，厌学、旷课、顶撞任科教师。他深知，对待这样的学生，“硬碰硬”是不能解决问题的，要做好长期准备。他首先找这位学生谈话，试图站在学生的角度去理解学生的行为，用真诚的对话打开学生的心扉。他还通过与学生家长打电话和家访，去观察学生的生活环境，了解学生在家的表现，探究学生厌学心理形成的原因，与学生家长深入探讨。最终，他为这位学生专门制定了“三步走”计划，帮助他逐步改变，慢慢成长。刚开始，这位学生是抗拒的，对张老师给他的要求置之不理，但张老师晓之以理，动之以情，一番坚持下来，最终打动了这位学生，他开始慢慢配合老师。这位学生参加高考的时候，张文涛心里捏着一把汗，做好了最坏的打算，所幸，他考上了一所不错的大学。这只是他教育学生的冰山一角。事实上，他对所有学生都充满耐心与爱心，这种云淡风轻、润物无声的教育背后，是对学生的理解、尊重与爱。

张文涛始终以高度的责任感和使命感对待教学工作。根据学校的教学目标，他认真钻研教材，充分了解学生实际情况，制定出一系列切实可行的计划，还经常向经验丰富的教师请教具体的教学方法，坚持在教研中教学、在教学中探索、在探索中教书、在思想的升华过程中育人。他积极参加学校的各项教研活动和高考备考研讨活动，密切关注物理学科的发展趋势、最新教学科研成果，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。2024年，张文涛所代班级在高考中取得优异的成绩，超额完成了学校下达的高考指标。

“张文涛老师是我们高三年级级部干事、班主任，同时负责三个班级的物理教学，他为人师表，严于律己，认真勤奋，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。一分耕耘，一分收获，他所带班级的成绩一直名列前茅，得到了学生、家长和同事的一致好评。”秦安县第一中学副校长杨锋艳告诉记者。

在张文涛老师的心中，每个学生都是一颗独特的种子，需要用心呵护，使其茁壮成长。“我希望在学生眼里，我不仅仅是老师，更是他们能够倾诉和依赖的朋友。”课堂上，张文涛老师严格要求学生，时刻关注他们的学习情况。对于有困惑的学生，他总乐意耐心讲解，将自己所学毫无保留地传授给学生。课后，他又变成一位知心大哥，默默关注着每一位学生，只要学生在生活上遇到什么难题，他都会积极帮助他们，用关爱给予他们温暖。

“张老师陪伴了我们三年，我们之间不仅是师生关系，更是亲人和朋友关系。课上，他严肃认真，对我们要求严格，不容我们有丝毫的懈怠。课后，他和蔼可亲，时刻关注着我们每个人的成长，高三或多或少会有一些压力，他总会想方设法帮助我们缓解，让学习生活不那么沉重，我们都特别喜欢他。”一提起张文涛老师，学生宋笑阳掩饰不住对他的赞扬。

教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。在教育领域，有无数像张文涛一样潜心教学、无私奉献的教育工作者，他们不仅是学生成长的“引路人”，也是学生潜心求学的“耕耘者”。师者如光，微以致远。有他们的奋力托举，教育事业的明天只会更好。

（编辑：白宝林 责编：路淑娟 编审：王小涛）